高职院校工程造价教学中的角色扮演法应用分析
摘要
工程造价专业涉及的内容多,综合性极强,覆盖范围很广,与众多专业课程紧密相关。由于众多高职院校较晚开设此专业,在具体教学中存在众多问题,教学方法过于单一,教学内容老旧,学生积极性较弱等问题存在,导致教学成效始终不如人意。近些年,角色扮演法凭借着自身独特的优势,被广泛应用于各学科教学中,所起到的效果是有目共睹的。角色教学法利用实景教学、高效互动促进学生实践能力的培养,该方法强调学生的真实参与,和工程造价教学有很高的匹配度,可引导学生将掌握的造价理论知识在实践中有效应用。鉴于此,本文对高职院校工程造价教学存在的问题进行阐述,并对角色扮演法在工程造价教学的应用进行分析,同时总结角色扮演法具体应用时需注意的问题。关键词
高职院校；工程造价；角色扮演法引用本文
叶丹. 高职院校工程造价教学中的角色扮演法应用分析[J]. 商业文化, 2024(2): 126-128.