跨学科协同视域下数智化审计应用型人才培养模式创新与实践
摘要
数智化审计应用型人才培养需恪守技术融合与能力导向原则,跨学科协同视域下的培养模式创新是核心路径。该路径通过跨学科课程模块化设计实现知识整合与能力进阶,借助情境化跨学科融合促成知识迁移应用,依托项目式协同开展探究性学习实践,通过案例式跨学科研讨突破单一学科视角局限。上述模式通过明确的实施逻辑与协作机制,构建起适配行业需求的综合能力培育体系,保障人才具备技术操作、知识融合与价值创造等核心素养,满足数智化背景下审计行业发展对复合型人才的需求。关键词
跨学科协同；数智化审计；应用型人才；培养模式引用本文
魏攀. 跨学科协同视域下数智化审计应用型人才培养模式创新与实践[J]. 商业文化, 2026(7): 140-142.