电商人才培养“双导师制”的现实困境与优化路径研究
摘要
“双导师制”教学方式是将学生作为人才培养的主体,在教学过程中为学生提供学校内和学校外的两位指导老师,对学生的专业能力、职业能力和社交能力进行全面的培养和训练,从而实现“学校-企业-社会”三方联动的人才培养管理模式。当前,中职电商人才的培养是服务于区域产业转型升级并提升职业教育服务产业升级的重要途径。“双导师制”满足我国当前经济和社会转型升级的多样化要求,但在实施“双导师制”过程中仍存在一些现实困境。基于此提出中职电商人才培养落实“双导师制”的优化路径,以期有效激发“双导师制”工作的积极性和主动性并培养更多中职优秀电商人才。关键词
中职院校；电子商务；双导师制引用本文
李娜. 电商人才培养“双导师制”的现实困境与优化路径研究[J]. 商业文化, 2025(22): 95-97.